名人名言

当理智不站在我们这一边时，它在我们眼中就成为世上最丑陋的东西

艺术是生活的镜子

人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。

我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。

良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。

由于你不可能做到你所希望的一切，因此你就应当做到你能够做到的一切

即使在海边，也不要跟鳄鱼友好

环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。

只有在社会生产力发展到一定阶段，发展到甚至对我们现代条件来说也是很高阶段，才有可能把生产提高到这样的水平，以致使得阶级差别的消除成为真正的进步，使得这种消除持久巩固，并且不致在社会的生产方式中引起停滞或甚至衰落

虽然人能长得玫瑰一样美丽，但她

风格赋予思想以价值，并使思想得

谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

人类既非天使，亦非野兽。不幸的是，任何一心想扮演天使的人都表现得像野兽

抓住那似水流年，抓住，抓住！

我决不选择任何其它国家做我的祖国，即使我有这种选择的极大的自由

据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物

万事离不开方法，世界离不开秩序

科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

极其重大的第一条戒律：别让敌人把你吓坏了。

聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做；二是决不去做违背自然界的事；三是容忍周围人们的弱点

正是傻瓜和无赖推动着世界前进。他们就是世界。那些为数极少的有识之士或正人君子鬼鬼祟祟地单独活动，但永远不会走进民众之中

能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍贵，实不下于天赋的生命。

在人类活动的所有方面，只有那些和社会的要求保持活的联系和倾向，才能获得辉煌的发展

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

现代管理最主要的任务是应付变化。

如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。

没有掌握技术的人才，技术就是死

社会是为社会成员的利益而存在的，但社会成员的存在决不是为了社会的利益

切勿飘飘然。

凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。

德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。

宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着。

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。

寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。

灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。

婚姻是一本书，第一章写的是诗篇，而其余则是平淡的散文。

不强迫某些人接受别人的意志，也就是说没有权威，就不可能有任何的一致行动

只有小人才对小事有兴趣

人支配习惯，而不是习惯支配人。

你必须保持诚实的立场。这时常是冒险的，这需要有勇气。

人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。”

在所谓圣徒们的生活中，诸如意志

爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢？

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

法律里面自由面包和黄油

进行道德教育要认真。

心中有鬼的人无事也会忧心忡忡，他担心每片树丛中藏着狗熊

成熟的和真正的公民意识就把为社会服务看作一个人最主要的美德。

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。

天才是难以驾驭的，天才的脉管里

学生如果把先生当一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青胜于蓝

一个地位越高，就越难理解“粗俗”这个词的含义

在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。

道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情

凡是以追求自己的幸福为目标的人，是坏的；凡是以博得别人的好评为目标的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福为目标的人，是有德行的。