名人名言|三合一

任何天才不能在孤独的状态中发展

一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。

人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

我从不把安逸和快乐看作是生活的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了

你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。

苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么.

人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

追求真理比占有真理更加难能可贵。

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。

一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。

学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。

学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。

耐心和恒心总会得到报酬的。

独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。

我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。

科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。

一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

只有为别人而活的生命才是值得的。

一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。

在真理和认识方面，任何以权威自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身----这种伦理基础我叫它猪栏的理想。

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。