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我比别人知道得多的，不过是我知道自己无知。
真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。
比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。
要和气对待弱者，不要以为威力就是一切
只有当一切音响被它们的一个统一的和声所吞没并消失在其中的时候，才能成为音乐
白蚁长出翅膀飞扬跋扈的时候，它
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
人生最可怜的是嫉妒。嫉妒是人生最容易碰到的事，李斯因嫉妒同学韩非的才能，向秦王进谗而致韩非死在狱中；庞涓因嫉妒孙膑的学识超过了自己，用毒计陷害孙膑，使孙膑致残。如以佛家妙语悟之，李斯，庞涓都是极可怜的人，他们纵然阴谋得逞于一时，但最后都不得善终，嫉妒是一种病，患嫉妒病的人，一生都不得安宁。他们今天害怕某人超过自己，明天又担心某人走在他前头，他终日生活在一种可怜的病态之中；相反，历史上真正功成名就的人，都以嫉妒为可耻，欧阳修是北宋文坛领袖，当他识拔后生苏东坡时，有人便对欧阳修说：“苏东坡才情极富，若公识拔此人，只怕十年之后，天下人只知苏东坡而不知欧阳修。”但欧阳修一笑了之，依旧是提拔苏东坡，后人更加崇敬欧阳修。苏东坡脱颖而出，更是感恩在心，他为欧阳修写的悼文，名动千古。
一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
天下大治，千载一时
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量
早晨来了，和早晨一起来的还有准时的潮水
坏人活着是为了吃与喝，而好人却是为了活着才吃与喝。
教化之本，出于学校
苟非吾之所有，虽一毫而莫取
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。
从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。
人并不因为他自知很差
世风随日往，俗态逐势热
敌人的笑脸能伤人，朋友的责难是友爱
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
哪怕只有一点机会，就不能放弃生活
笔所未到气已吞
“明天”，是勤劳的最危险的敌人。
人皆养子望聪明，我被聪明误一生
道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？
理想的实质寓于所谓“普通的”“平凡的”人身上。
当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据统治地位。
真正高明的人，就是能够借重别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。
既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
追求私利，所有的美德就会付诸东流
知识愈浅，自信愈深
骄傲是无知的产物。
对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。
我们的需要是越少，我们越近似上帝。
一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的
没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
夕阳无语燕归愁
劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
长淮忽过天远近，青山久与船低昂。
春花无数，毕竟何如秋实
道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
岁月不可思，驶若船放溜。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
都为自己打算的人群里，不会出英雄
人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饮食暖衣，无所用心，何自别于禽兽？
兔子死兰弹，持来挂竹竿
日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人
专以一身任天下，其智之所不见，力之所不举者多矣
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。