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如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。
文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。
任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。
蝴蝶效应
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