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种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。
科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面
形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
若无松柏志，超越不为高。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。
一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
韬略终须建新国，奋发还得读良书。
读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！
如何身心愉悦？
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