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关于南方
关于北方
关于讽刺虚伪
关于贪小便宜
关于懒惰
关于丧葬
关于婚礼
关于节日
关于竞争
关于交友
关于团结
关于命运
关于成功
关于时间
关于处世
关于谦逊
关于诚信
关于健康
关于农事
关于天气
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
不是和财产，而是和丈夫过一辈子
欲识潮头高几许，越山浑在浪药中
天不容伪。出自：宋·苏轼《潮州韩文公庙碑》 虚伪的言行，天道不容。
从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
光荣不登懒汉门
游手好闲的习惯，是人生最大不幸的灾害
要有好的明天，就得从今天做起
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的，为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。
道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。
不晓得明天该做什么事情的人，是不幸的
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
浮云时事改，孤月此心明
高贵的精神是不会停步不前的，它经常使人勇敢而无所畏惧。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
地雷手在一生中只能犯一次错误
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
末不可以强于本，指不可以大于臂
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
养生治性，行义求志。
做将军需要的才能与做士兵需要的
良心是信念的感情哨兵。
在死亡的门前，我们要思量的不是生命的空虚，而是它的重要性。
树立道德信念起决定作用的因素。
愿随壮士斩蛟蜃，不愿腰间缠锦绦。
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
努力持所趣，空名定何益
杀了公鸡，也阻止不了天亮
文武之功，未有不以得人而成者也。
贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。
身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。
食在广州，住在苏州。
慎重者，始若怯，终必勇；轻发者，始若勇，终必怯。
英雄只死一次，胆小鬼要死十次
一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
但愿人长久，千里共婵娟
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
生、死、穷达，不易其操。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中
在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。
友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。
自负就像谋杀，总会露出马脚
善意是连结社会的锁链
故人应在千山外，不寄梅花远信来
天涯何处无芳草。
人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，无所用心，何自别于禽兽。
预定时间到了。葬礼已经开始，在四十英里之外，可是我全都看得清楚，好比我在场一样。地点在兰顿的宅邸的图书馆旁，洁恩的棺材停放在四十年前她母亲和我站着的地方，我们就是在那里结婚的。十三年前，苏西的棺材已放在那里，要不了多久，我的棺材也会放在那里。
清风徐来，水波不兴。
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
爱情是一首美好的歌，但它不容易谱写成功
人行犹可复，岁月哪可追？
哪里有智慧，哪里就有道路
要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。