名人名言

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。

真正的慷慨是真正的智慧

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。

需要给人以智慧

如果一个人的头上缺少一颗指路明星-----理想，那他的生活将会是醉生梦死的。

热爱祖国，这是一种最纯洁、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

善良的人总是把自己说得卑劣

采取决策的功能是一个最重要的管理阶段。

真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。

儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志

使人做自己举止行为的最严厉的评判者的力量是什么？是良心，它成为行为和理智的捍卫者。

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

为朋友死不难，难的是找一个值得为他死的朋友。

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

成熟的和真正的公民意识；就把为社会服务看作一个人最主要的美德。

赞许的人称个人意见为见解，忌讳的人则称之为异端邪说

浪子挥霍的是他的祖业；财迷葬送

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

我们一定要自己帮助自己。

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。

思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。

妓女和科学家是最好的两个职业。

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

一滴墨水，可以唤起千百万人的思

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

金钱并不像平常所说的那样，是一切邪恶的根源，唯有对金钱的贪欲，即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求，才是一切邪恶的根源。

友谊是培养人的感情的学校。

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。

比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。

有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运

用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。

爱情的萌芽是智慧的结束。

不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。

美德是安琪儿，但它是盲目的安琪儿，必须请求“知识”给它指引通向其目的地的路径。

我们的朋友比我们想象的少，却比我们认识的多。

爱情的萌芽是智慧的结束

当口头上说的是一套而行动上是另一套的时候，这就会毒害年幼的心灵，助长漠不关心的思想。

名声是无味的向日葵，戴着一顶华丽而俗不可耐的金冠；友谊则是鲜润的玫瑰花，褶褶瓣瓣散发着沁人的芳香。

吕祖谦想要有一个健康的身体，最好不要太过考虑身体的健康。

我愿把未来的名望寄托在一首诗上，而不是十部巨著上

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。

科学是宗教迷信最有效的解毒剂

幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。

粗暴无礼，是内心虚弱的人用来使自己显得貌似强大的手段

问题永远不在于如何使用头脑里产生崭新的、创造性的思想，而在于如何从头脑里淘汰旧观念。

科学是“无知”的局部解剖学